Comunícate en Digital

Estrategias de comunicación en la Web

Proyecto de trabajo de indagación de perfiles de usuarios en la web. El siguiente trabajo propone analizar los perfiles de personas destacadas en las redes.


http://www.genial.ly/5755e611c90a971684043d35/comunicate-en-digital



http://www.genial.ly/View/Index/5755e611c90a971684043d35


Profesora Sandra Uano

Medidas de Prevención contra el ciberacoso

Protocolo de Uso de las Tics en la escuela:

El siguiente protocolo se ha creado como herramienta de gestión y administración para el acceso a Internet dentro del Instituto Santísima Trinidad. Comprende una fundamentación teórico/epistémica, marcos normativos institucionales y aspectos legales, leyes y procedimientos a nivel nacional y local que aplican al uso del espacio virtual, tanto en el ámbito educativo como social amplio. Por otra parte, el protocolo incluye aspectos operativos, técnicos como la gestión de permisos de cobertura WIFI para uso particular (cel – notebook) como en clases y propuestas de trabajo áulico.

La particularidad del uso de internet dentro de un espacio escolar tiene que ver con la responsabilidad social y el cuidado y protección de los alumnos. Asimismo comprende la educación y uso apropiado de espacios virtuales; en ese sentido la articulación entre educación/leyes/prevención y concientización será central y un objetivo prioritario del presente protocolo TIC´s.

El actual uso y masificación de TIC´s  introduce a los alumnos en el espacio público y colaborativo de construcción de ideas, requiriendo una planificación de desarrollo profesional para los docentes en consonancia con la visión, misión e ideario institucional. Desarrollando y planificando actividades de tipo profesional, que sumen al aprendizaje significativo de los alumnos, el presente protocolo TIC´s promoverá actividades colaborativas e ínter-áreas usando nuevas tecnologías, en un marco pedagógico y disciplinar. Acciones sostenidas en comunicaciones fluidas entre todos/as los/as participantes de manera presencial o por medio de instrumentos virtuales a su alcance. Con la impronta de fortalecer el nivel de información de los alumnos, su reflexión y participación social por medio de las diferentes herramientas. Promoviendo equidad,  inclusión social y desarrollo personal y académico.

Protocolo de medidas y actuaciones frente al ciberacoso from Ninina123

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional</ a>.

Sandra Uano

Narrativas Digitales

Crear, contar y compartir...

Nos presentamos...

Iniciar una presentación, alguien que siempre se dedico a leer textos de ciencias, mezclarse con plantas y animales, zambullirse en el microscopio, lo más que se pueda, algunos  libros de pedagogía, usar  la tiza y después el  fibrón, había que saber dibujar!!, mostrar imágenes en un retroproyector como la gran novedad...No siendo suficiente todo eso, llego la informática, asignatura de algunos exclusivos y por que no iluminados, muchos pensamos , esto no es para mí!. En realidad no sabíamos que se venia algo así como inesperado, rotundo e inimaginable...LAS TICS! en medio de un torbellino de confusiones, inquietudes, conversaciones diversas, sacamos una feliz conclusión de que, "de esta no safamos". Junto  al  tren colmado de ideas, posibilidades, nuevos actores y  nuevas herramientas, aparecieron los MOOCS. Dijimos ¿MOOCS?, ¿Qué es eso?. ¿Con qué se come?, ¿a quién se le ocurre?...Ya llevo un par hecho de estos cursos y siempre que me aparecen las invitaciones en mi mail siento una gran tentación de saber de que se trata.  En este caso la necesidad de seguir aproximándonos a distintas formas  de llegar a  los chicos, aprender de ellos y con ellos. Por que no pensar en una nueva dinámica, la  "Escuela abierta", donde el aprendizaje por investigación, nos pone a los decentes una vez mas  en un nuevo desafío. Esta vez serán las narrativas digitales. 

Un saludo a todos!

Sandra Uano

Narraciones digitales from Ninina123


http://e-aprendizaje.es/2015/09/30/la-narracion-digital-mas-que-un-recurso-educativo/

http://www.educacontic.es/blog/la-narrativa-digital-y-la-escuela

http://www.eduteka.org/articulos/NarracionesDigitales_Educause

Este obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional.

PRESENTACIÓN FINAL Y CONCLUSIONES

El trabajo colaborativo puesto en escena:

En la historia hubo un sin numero de posibilidades de comunicarse con las personas entre si, todas vivenciadas de diferente forma, con distintas herramientas. En esta, nuestra historia, sin  duda una de las más importantes hasta ahora donde,  la tecnología que nos brinda el hangout  pone en evidencia la importancia de estar comunicados, en armonía  y especialmente con alegría. en un mismo momento docentes argentinos, venezolanos y españoles se sumaron para compartir el trabajo realizado y las diferentes semblanzas de lo vivido a lo largo de la experiencia de eduPLEmooc, el trabajo colaborativo y las expectativas de cada participante con respecto a estas nuevas propuestas de educativas. 

¿que significado tiene el expoPLEmooc?

Es la puesta en escena de manera real y concreta, el significado que tienen las comunicaciones., no solo acortar distancias, también y de manera concreta establecer vínculos, lazos donde el trabajo colaborativo se promueve y resignifica. Una conjunción de propuestas, diversidad, trabajo lleno  de humanidad. Esto supera la tecnología en sí misma, le da sentido.

 El PNL  es el arte de la comunicación, donde se desea obtener resultados por medio de herramientas que permitirán un cambio, un crecimiento, el hangout contribuye a crecer juntos.

Trabajar en comunidad from Ninina123


El PLE del aula ideal

Panel de recuperación

Nuestra comunidad



el equipo: @silvinacarraud   @VirBarbaste @olgala @clarasil44 @anykrk
alumnos del profesorado: http://t.co/s3UjoeJeEG

El PLE personal

Muchas gracias a todos

Sandra Uano

El rol docente en el desarrollo de la competencia informacional del alumnado

La curación de contenido en la escuela:

http://blogueandoalos50.com/

 La curación de contenidos, es un proceso donde  se evidencia "El camino al andar" que implica el desarrollo de la competencia informacional del alumnado y del cuerpo docente.. a medida  que uno navega en la web y realiza cursos masivos como este mooc, puede dar cuenta de la cantidad de plataformas disponibles para utilizar en el ámbito educativo. Si bien que para cualquier profesión es importante la gestión de la información y el uso técnico de las plataformas, discernir la mejor plataforma, herramientas y las fases del proceso de curación, son acuerdos que deben hacerse dentro del ámbito de cada escuela, con el discernimiento de los profesores. Eso lleva su tiempo, pero no hay duda, que una de las mejores opciones para iniciare, es establecer un protocolo. En el ámbito educativo, en Argentina parecen nuevas figuras que pueden colaborar a llevar adelante con la propuesta de curación de contenidos. "El coordinador tic" ,o" referente tic" es una posibilidad que se suma a la tarea de coordinar la gestión de contenidos por parte de los profesores y el alumnado. Dentro de las funciones que diferentes escuelas le asignan, realiza asesoramientos, técnicos-didácticos en el uso de diferentes herramientas web, la curación de contenidos, entre otras. debe estar implicado en los objetivos que la escuela persigue para llevar adelante los procesos de alfabetización; la organización, participación coordinación y seguimiento del proceso de inmersión de las tics en la escuela.

En otro ámbito de las cosas, los profesorados deberán incorporar esta temática, de manera paulatina y como una competencia irrenunciable para los futuros docentes. 

Sandra Uano

Reseteamos...#eduPLEmooc Unidad 3: El reto

EL RETO:

En este reto que nos propone el curso, le de seleccionar el equipo de trabajo, debo agradecer a la profesora @silvinacarraud, que tuvo la gentileza de aceptar mi participación en su equipo de trabajo. Para eso se creó una comunidad en Google denominada   TICGuay. y una lista de twitter:  2015-ET2.

Este grupo esta conformado por docentes y alumnos con el objetivo de desarrollar un PLE del aula.

Las Actividades a desarrollar :

1. Leer y analizar el escenario del problema, elaborando un mapa conceptual
2. Definir correctamente el problema a enfrentar
3. Identificar qué sabéis en torno al problema que os habéis planteado
4. Identificar qué cuestiones se desconocen
5. Definir un plan de trabajo para resolver el problema
6. Obtener y organizar información
7. Analizar la información recogida
8. Diseñar el prototipo de PLE

Sandra Uano
@sandrauano 

Análisis de una cuenta de Twitter

Evaluación de una pagina web, twitter, la misma se realizo en una entidad educativa dependiente de la Municipalidad de Córdoba,argentina. Esta Universidad esta dedicada a la formación en medio Ambiente. esta entidad posee una actividad poco asidua, se sostiene con un flujo de información relativo, lo que no deja de ser interesante. entendiendo que se inició su actividad en el año 2012, lleva alrededor de 900 twitts publicados. posee dos listas y algunas plataformas vinculadas. en red solamente esta vinculada a facebook y twitter.

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Lic Sandra Uano